tag:blogger.com,1999:blog-63878926506868690932024-03-14T05:20:04.412-01:00Galáxia InfânciaUm
lugar
no Universo
gravitando
ao redor
da
InfânciaAngelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.comBlogger278125tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-88979461729451126812014-05-09T12:00:00.001+00:002014-05-09T12:00:18.736+00:00Deixar brincar é Dar a palavra à Infância<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-vkw0msTmLeY/U2y_5cqBcvI/AAAAAAAACtU/11nr9kUWzG8/s1600/DSCF0152.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-vkw0msTmLeY/U2y_5cqBcvI/AAAAAAAACtU/11nr9kUWzG8/s1600/DSCF0152.JPG" height="315" width="400" /></a></div>
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: left;">
<blockquote class="tr_bq">
<i>" Cresci brincando no chão entre formigas. De uma infância livre e sem </i><i>comparamentos. Eu tinha mais comunhão com as coisas do que </i><i>comparação. Por que se a gente fala a partir da experiência de </i><i>criança, a gente faz comunhão: de um orvalho e sua aranha, de uma </i><i>tarde e suas garças, de um pássaro e sua árvore. Então eu trago das </i><i>minhas raízes crianceiras a visão comungante e obliqua das coisas. "</i></blockquote>
</div>
</blockquote>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: x-small;">Manoel de Barros, Memórias inventadas </span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
O brincar constitui-se como a <span style="font-size: large;">principal forma da criança ser e estar no mundo</span>. </div>
<div style="text-align: justify;">
Por meio do brincar, as crianças<span style="font-size: large;"> se relacionam com o outro e atribuem sentido aos espaços</span></div>
<div style="text-align: justify;">
em que <span style="text-align: right;">vivem. (...)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nesse sentido, ao entender as crianças como <span style="font-size: large;">sujeitos ativos, interativos, competentes, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">produtores de saberes</span> e não como acessório ou apêndice na sociedade dos adultos, busco </div>
<div style="text-align: justify;">
reconhecer “a capacidade de produção simbólica por parte das crianças e a construção de </div>
<div style="text-align: justify;">
suas representação e crenças em sistemas organizados, isto é em <span style="font-size: large;"><b>culturas</b></span>. (PINTO, </div>
<div style="text-align: justify;">
SARMENTO, 1997, p.20). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Valorizar a capacidade de produção simbólica das crianças requer <span style="font-size: large;"><b>evidenciar </b>a sua </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">competência para construir sentidos no/sobre o mundo</span>. Não a reconhecendo mais como um </div>
<div style="text-align: justify;">
“vir a ser”, mas como <b><span style="font-size: large;">sujeito</span></b>, alguém que tem desejos, expectativas,al<span style="font-size: large;">guém que precisa ser </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">valorado.</span> É preciso reconhecer suas formas específicas de ocupar e se apropriar dos </div>
<div style="text-align: justify;">
espaços,“entendendo a brincadeira como fundamental, tanto para a <span style="font-size: large;">criança conhecer o mundo </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="text-align: right;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">quanto reconhecer-se no mundo.</span>”(BARBOSA, 2004). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“Então eu trago das minhas raízes crianceiras a visão comungante e obligua das </div>
<div style="text-align: justify;">
coisas..” Retomo a metáfora de Manoel de Barros na epígrafe deste texto. As raízes </div>
<div style="text-align: justify;">
crianceiras do poeta parecem traduzir a busca de <span style="font-size: large;"><b>“dar a palavra à infância’</b></span> ou “vozes às </div>
<div style="text-align: justify;">
crianças”. Deixar as certezas, verdades absolutas de lado e construir <span style="font-size: large;">estudos que falem das </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">crianças, com crianças </span>e não somente sobre elas. </div>
<div style="text-align: justify;">
Para mim, esta memória nos faz o convite de </div>
<div style="text-align: justify;">
entrar na brincadeira, <span style="font-size: large;">retomar nossas próprias raízes crianceiras</span> e buscar conhecer um pouco mais a respeito das crianças e dos seus espaços de viver a infância. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;">(texto integral disponível em http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/359/296)</span></div>
</div>
Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-85791628339584741272014-01-11T19:53:00.000-01:002014-01-14T17:54:21.137-01:00Um novo Projecto!<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><a href="http://galaxiainfancia2.blogspot.com/">galaxiainfancia2.blogspot.com</a></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Brinquedos em madeira e em feltro construídos artesanalmente com materiais não tóxicos, inspirados na naturalidade da Infância!</b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-4r3PzgSX78M/UtGuZDQ8ZaI/AAAAAAAACrY/HrDxvKF7Woo/s1600/DSC_0091.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="255" src="http://1.bp.blogspot.com/-4r3PzgSX78M/UtGuZDQ8ZaI/AAAAAAAACrY/HrDxvKF7Woo/s1600/DSC_0091.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-6HOPxi97sME/UtGue4P0ZgI/AAAAAAAACrg/fL9FHuqG4u8/s1600/DSC_0080.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="279" src="http://2.bp.blogspot.com/-6HOPxi97sME/UtGue4P0ZgI/AAAAAAAACrg/fL9FHuqG4u8/s1600/DSC_0080.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-TGCfvMvJIvQ/UtGuozNrywI/AAAAAAAACro/_8vEFyPpe94/s1600/DSC_0104.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="286" src="http://1.bp.blogspot.com/-TGCfvMvJIvQ/UtGuozNrywI/AAAAAAAACro/_8vEFyPpe94/s1600/DSC_0104.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-zJdyhUugud0/UtGu52ZSDMI/AAAAAAAACrw/fezk6UjU-kg/s1600/DSC_0140.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="306" src="http://2.bp.blogspot.com/-zJdyhUugud0/UtGu52ZSDMI/AAAAAAAACrw/fezk6UjU-kg/s1600/DSC_0140.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<br />Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-44826190337504755252013-01-17T15:05:00.001-01:002013-01-17T15:07:30.240-01:00childhood is a journey not a race<div style="line-height: 0px; padding-bottom: 2px;">
<a href="http://pinterest.com/pin/533043305865759141/" target="_blank"><img border="0" height="353" src="http://media-cache-ec3.pinterest.com/upload/259590365993406224_Dnb7sFOa_c.jpg" width="500" /></a></div>
<div style="float: left; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px;">
<div style="color: #76838b; font-size: 10px;">
Source: <a href="http://picklebums.com/2011/07/07/wont-they-miss-out/" style="color: #76838b; font-size: 10px; text-decoration: underline;">picklebums.com</a> via <a href="http://pinterest.com/nonomg/" style="color: #76838b; font-size: 10px; text-decoration: underline;" target="_blank">angela</a> on <a href="http://pinterest.com/" style="color: #76838b; text-decoration: underline;" target="_blank">Pinterest</a></div>
</div>
Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-17887103719560373672013-01-06T23:29:00.001-01:002013-01-06T23:29:40.614-01:00The making of the rocket ship a Montessori Classroom<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/y4hkCCK2OFY" width="480"></iframe>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-63823417443027713432012-10-18T13:51:00.001+00:002012-10-18T13:51:33.536+00:00shusha toys<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/azSdvO4rH8c?fs=1" width="480"></iframe>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-79209701780605951012012-10-18T12:57:00.001+00:002012-10-18T13:10:03.449+00:00Classic Sesame Street <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/JZF5wRXb3zg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Pg1a2Kwi67U?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/OMEDJ6hmRyU?fs=1" width="459"></iframe>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-34373515361537867082012-10-18T10:13:00.001+00:002012-10-18T10:13:27.516+00:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgf7kIFwPqEYWxTd4whp6wVBaREnlHt4KSLrTClDRSpe6gdzxrfNhyphenhyphenYFeSTnzQ3hIExEonI4koYuTG9C1LhJpalytATRcll0MAWevf6qj3vH1EWhBrHYlsee1f3Hs8ahvjhyr4f2-Fkcx/s1600/Antonio+Vitali++Wooden+toys.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgf7kIFwPqEYWxTd4whp6wVBaREnlHt4KSLrTClDRSpe6gdzxrfNhyphenhyphenYFeSTnzQ3hIExEonI4koYuTG9C1LhJpalytATRcll0MAWevf6qj3vH1EWhBrHYlsee1f3Hs8ahvjhyr4f2-Fkcx/s320/Antonio+Vitali++Wooden+toys.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;"><i>"Good Educational toys stimulate the child towards creative play. In play, the child immerses itself in a dream world created by its own fantasy. In play, the child makes its experiences and stimulates its thoughts to help it understand what happens in its environment. The child lives first in an emotional world, with its desires, delights, and dislikes. There are two types of thinking: the creative imaginary and the observing logical. Both are stimulated in child's play. Good toys have to contain the possibility for the child to develop emotionally and intellectually." </i></span><b style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;">Antonio Vitali</b><span style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px;"> </span>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-64429864489056411092012-10-12T11:22:00.001+00:002012-10-12T11:22:47.774+00:00All Kids are born geniuses,but are crushed by society itself - Michio Kaku<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/LelNYqVEOZQ?fs=1" width="480"></iframe>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-72716018309762329642012-09-19T18:37:00.000+00:002012-09-19T18:39:38.904+00:00Os bebés e o método científico :)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-OPH14CR8Q10/UFoQtSJ5dDI/AAAAAAAACVE/omoN8yAyXRY/s1600/284500901430487869_nEwxKOA3_f.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-OPH14CR8Q10/UFoQtSJ5dDI/AAAAAAAACVE/omoN8yAyXRY/s1600/284500901430487869_nEwxKOA3_f.jpg" /></a></div>
Todos os bebés conhecem o método científico.<br />
<br />Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-26377036982774001112012-09-12T12:23:00.000+00:002012-09-12T12:27:25.364+00:00Galaxies Shaped Like the Alphabet<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-3naSNemVRrY/UFB9NdCO57I/AAAAAAAACUs/_no5MUlGFqk/s1600/pr8g8p.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-3naSNemVRrY/UFB9NdCO57I/AAAAAAAACUs/_no5MUlGFqk/s1600/pr8g8p.png" /></a></div>
<div class="album_disp" style="float: left; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: bold; width: 572px;">
<br /></div>
<div class="album_disp" style="float: left; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-weight: bold; width: 572px;">
<span style="background-color: white; color: #20124d;"><a href="http://www.livescience.com/space/archive.html" style="text-decoration: none;">Article</a>:</span></div>
<div class="album_title" style="float: left; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; width: 572px;">
<h1 style="font-size: 32px; line-height: 32px; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #0c343d;">Intergalactic A to Z: Volunteers Find Galaxies Shaped Like the Alphabet</span></span></h1>
</div>
<div style="float: left; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; width: 300px;">
<div class="by_line" style="float: left; width: 300px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #0c343d;">by SPACE.com Staff</span></span></div>
</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><span style="color: #0b5394;">Date: 10 September 2012 Time: 10:20 PM</span></span><span style="background-color: white; color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"> </span><span style="background-color: white; color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">E</span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;"><br /></span></div>
<br />
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;">
"Our cosmos is a veritable alphabet soup, featuring galaxies that resemble every letter from A to Z, volunteers participating in the online Galaxy Zoo project have found.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;">
Since 2007, <a href="http://www.space.com/8515-computer-program-learns-sort-galaxies-human.html" style="color: #00467f;">Galaxy Zoo</a> has been asking regular folks around the world to classify galaxies by shape. So far, more than 250,000 people have sorted through roughly 1 million images, saving scientists precious time and helping reveal key insights about galaxy formation and evolution, project officials say.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;">
The work has also produced some odd and quirky results, such as the fact that every letter in the alphabet is galactically represented. A celestial zoo may be in the offing, too, since citizen scientists have also found a penguin-shaped galaxy — an example of a phenomenon called pareidolia, in which the human brain recognizes shapes in random images.<br />
(...)<br />
To write a message with galactic letters, visit <a href="http://www.mygalaxies.co.uk/" style="color: #00467f;">http://www.mygalaxies.co.uk</a>, a site set up by Galaxy Zoo team member Steven Bamford of the University of Nottingham".</div>
Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-90165850646493317912012-09-11T01:01:00.003+00:002012-09-11T01:04:46.314+00:00Teachers benefit from lesson in kids’ emotions<a href="http://www.futurity.org/society-culture/teachers-benefit-from-lesson-in-kids-emotions/">Teachers benefit from lesson in kids’ emotions</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilkrDbR3KuK-WQQXOGLrs4l88o8E1eLgA7o7W1j8OnoMpEJNIsc21L8RnegfjkdnQTMu0cB7NP6KCWyzqgPautDGmdJhfPScYRc0-jnGe7oFOGMpaOUUwZa85920U2cD038HP7169qkZk/s1600/preschool_emotions_1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilkrDbR3KuK-WQQXOGLrs4l88o8E1eLgA7o7W1j8OnoMpEJNIsc21L8RnegfjkdnQTMu0cB7NP6KCWyzqgPautDGmdJhfPScYRc0-jnGe7oFOGMpaOUUwZa85920U2cD038HP7169qkZk/s320/preschool_emotions_1.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 18px;">Everyday problems in a preschool classroom are "golden opportunities for children to learn how to manage their emotions," says Rebecca Swartz. "Too often, teachers want to make negative emotions go away. Instead we need to use them as learning opportunities." (Credit:</span><a href="http://www.shutterstock.com/pic.mhtml?id=41378218" style="border-bottom-color: rgb(221, 221, 221); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: #336699; font-family: Arial; font-size: 11px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;">"Child's hands" via Shutterstock</a><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 11px; font-style: italic; font-weight: bold; line-height: 18px;">)</span></span>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-21895343483280366242012-04-20T00:23:00.002+00:002012-09-04T17:03:41.136+00:00Workshop "Faça Você Mesmo" - "Jogos Infantis" - Associação Rotanatura<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
A <span style="font-size: large;"><a href="http://associacao-rotanatura.pt/">Associação Rotanatura</a></span> é uma "Associação sem fins lucrativos criada em <span style="font-size: large;">Montemor-o-Novo</span>, a 14 de Fevereiro de 2012, por um grupo de amigos,com interesses comuns e complementares na área da valorização do <span style="font-size: large;"><u>património natural, sócio-cultural e actividades ao ar livre</u><u>.</u> </span></div>
<br />
O <span style="font-size: large;">Centro de Actividades</span> da Associação Rotanatura é inaugurado no próximo dia <span style="font-size: large;"><strong>21 de Abril</strong>.</span> Lá poderá experimentar a parede de Escalada e recolher mais informações sobre a Associação. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-90x5kygNJlc/T5CtB6MjyXI/AAAAAAAACSc/uWylKIkluaA/s1600/927cec0a0597f2e21ed2e90077bfa543.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" qda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-90x5kygNJlc/T5CtB6MjyXI/AAAAAAAACSc/uWylKIkluaA/s1600/927cec0a0597f2e21ed2e90077bfa543.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<strong>1º WORKSHOP</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong><span style="font-size: large;">Irá realizar-se no próximo dia <span style="font-size: x-large;">21 de Abril</span> (10h-13h) o primeiro Workshop sob o tema "Faça Você Mesmo" - denominado "Jogos Infantis".</span></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-QSyj4OeZzi8/TKaCnvJTkhI/AAAAAAAAB3s/LDJtsOnw4FM/s1600/cores" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="151" qda="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-QSyj4OeZzi8/TKaCnvJTkhI/AAAAAAAAB3s/LDJtsOnw4FM/s200/cores" width="200" /></a><a href="http://3.bp.blogspot.com/-uyqDtDNai8k/TKaBVSYQQ4I/AAAAAAAAB3E/6H11wRBuKrc/s1600/pico" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" qda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-uyqDtDNai8k/TKaBVSYQQ4I/AAAAAAAAB3E/6H11wRBuKrc/s200/pico" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-_HPaetjRFHc/TKhB8ReUIPI/AAAAAAAAB5A/3k7UtTD5lsI/s1600/P1010112.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" qda="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-_HPaetjRFHc/TKhB8ReUIPI/AAAAAAAAB5A/3k7UtTD5lsI/s200/P1010112.JPG" width="200" /></a><a href="http://4.bp.blogspot.com/-9F6HgFJiK14/TUW2vUfaVeI/AAAAAAAACHs/JtVID9qkB8o/s1600/HPIM1826.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" qda="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-9F6HgFJiK14/TUW2vUfaVeI/AAAAAAAACHs/JtVID9qkB8o/s200/HPIM1826.JPG" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Participe no <strong>Workshop "Faça Você Mesmo" - Jogos Infantis para fazer em casa</strong> das 10h às 13h e experimente a <strong>parede de escalada</strong> das 15h às 17h.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><u>Venha conhecer a associação!</u></span></div>
Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-72364826182883675642012-03-23T21:32:00.000-01:002012-03-23T21:32:56.609-01:00ser professor...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-XBpSUn_CkAw/T2z5ly6OgdI/AAAAAAAACSE/PVFqbiJg-ps/s1600/poster_future.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img aea="true" border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-XBpSUn_CkAw/T2z5ly6OgdI/AAAAAAAACSE/PVFqbiJg-ps/s320/poster_future.jpg" width="205" /></a></div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-57250530037353695662011-11-29T21:55:00.003-01:002011-11-29T22:31:50.789-01:00Deixem as crianças ser crianças…<a href="http://vandafurtadomarques.blogspot.com/2011/11/deixem-as-criancas-ser-criancas.html#links">Vanda Furtado Marques: Deixem as crianças ser crianças…</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXI6NIt1hP7pP2PFgzfGuOK25K2PQF_AC3etiBWb0g5joJZ4sOiZ3k8wz_dR9Znt8khmkBCYTVjId8a8AX2OntWm9NacF42cERLq0pc_nNhqq9FeSTnuC7bkckhJrDScNeOjusA_iJUcc/s1600/criancas-brincando.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" dda="true" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXI6NIt1hP7pP2PFgzfGuOK25K2PQF_AC3etiBWb0g5joJZ4sOiZ3k8wz_dR9Znt8khmkBCYTVjId8a8AX2OntWm9NacF42cERLq0pc_nNhqq9FeSTnuC7bkckhJrDScNeOjusA_iJUcc/s320/criancas-brincando.jpg" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Concordo com cada palavra do que aqui li: urge dar tempo às crianças de serem crianças.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Enclausurados no nosso mundo de adultos com as suas multiexigências arrastamos as crianças na onda avassaladora do stress dos nossos dias...<br />
<blockquote class="tr_bq">E onde fica o rir só por rir; o fingir ser um gato e gatinhar por aí, o rodopiar até cair e o saltar no colchão para ver se chego à lua?</blockquote></div><em></em><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">É dificil para um adulto subir ao nível de uma criança; olhar para elas, tentar compreendê-las; não lhe toldar o ser...</div>Na urgência apressada dos dias urge parar por momentos; ver acriança que está diante de nós e deixa-la ser; <span style="font-size: x-large;"><strong><em>ser criança,</em> aquilo que </strong><strong>natural</strong>m<strong>ente</strong><strong> é.</strong></span><br />
<blockquote class="tr_bq"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> </div></blockquote>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-55263536241051362132011-08-12T14:46:00.003+00:002011-08-12T14:52:55.953+00:00Barcos de papel ou uma manifestação natural da diversidade<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">É algo que me fascina sempre: como cada criança ainda que partindo de um protótipo comum (neste caso um barco de papel) consegue criar objectos diferentes.</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Há aquelas crianças que precisam acrescentar sempre algo mais: <span style="background-color: white;">uma</span> vela, dois mastros, remos, tubos de respiração; mas também há aquelas que preferem não acrescentar nada porque consideram o barco eficiente assim...</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-235H_8RyRqs/TkU68jyF17I/AAAAAAAACPE/wvgnhNJAfzk/s1600/HPIM2487.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="280" naa="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-235H_8RyRqs/TkU68jyF17I/AAAAAAAACPE/wvgnhNJAfzk/s320/HPIM2487.JPG" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Como educadora fascina-me esta diversidade criativa das crianças semelhante, em parte, à diversidade da natureza, fruto da imaginação prodigiosa da selecção natural...</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/--y759kklFO8/TkU7xFnPvbI/AAAAAAAACPI/6BVQy6pU9-w/s1600/HPIM2488.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="285" naa="true" src="http://3.bp.blogspot.com/--y759kklFO8/TkU7xFnPvbI/AAAAAAAACPI/6BVQy6pU9-w/s320/HPIM2488.JPG" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">É por isso que procuro sempre nas actividades deixar espaço aberto para que a criatividade aflore.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div>Questiono-me sempre que os relutados finais sejam demasiadamente semelhantes: é que <em>com certeza</em> não houve espaço para a diversidade inerente a cada criança se manifestar pois...<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><em><span style="font-size: large;"><strong>...O natural é ser diferente.</strong></span></em></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-5RQpbZmEsjM/TkU5_x0eieI/AAAAAAAACPA/56gUV70yT5I/s1600/HPIM2486.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" naa="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-5RQpbZmEsjM/TkU5_x0eieI/AAAAAAAACPA/56gUV70yT5I/s400/HPIM2486.JPG" width="400" /></a></div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-36982767932907342902011-08-05T22:19:00.000+00:002011-08-05T22:19:40.238+00:00Verão...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ynG6SJxkMec/TjxrBBEY7yI/AAAAAAAACOs/7OiAL3oMENc/s1600/HPIM2456.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="247" src="http://4.bp.blogspot.com/-ynG6SJxkMec/TjxrBBEY7yI/AAAAAAAACOs/7OiAL3oMENc/s320/HPIM2456.JPG" t$="true" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-BmsbTgM8xjQ/TjxrbjHLpiI/AAAAAAAACOw/uyR46m2TuBY/s1600/HPIM2457.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-BmsbTgM8xjQ/TjxrbjHLpiI/AAAAAAAACOw/uyR46m2TuBY/s320/HPIM2457.JPG" t$="true" width="309" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-ZMTKGmkyZok/TjxryQAGw_I/AAAAAAAACO0/mbkBp_fPY6Q/s1600/HPIM2452.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="http://1.bp.blogspot.com/-ZMTKGmkyZok/TjxryQAGw_I/AAAAAAAACO0/mbkBp_fPY6Q/s320/HPIM2452.JPG" t$="true" width="320" /></a></div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-83006817774081727412011-08-05T21:21:00.001+00:002011-08-05T21:31:35.553+00:00Ensinar é uma honra e um peso, e dos maiores.<div style="text-align: justify;"><em>"...eu sei que ensinar é uma honra, mas sei também que, a par disso, é um peso, e dos maiores.</em><em><br />
</em><br />
<div style="text-align: justify;"><em>A honra é o inefável da profissão. O peso é o trabalho extenuante de todos os dias, para abrir os espíritos à luz da verdade, às emoções do belo, aos sentimentos de uma doce humanidade.</em></div><em></em><br />
<div style="text-align: justify;"><em>Pois dai-me amor, tal e tanto, que eu possa, sem desfalecimentos, abrir esses espíritos para a luz da verdade, <span style="font-size: x-large;">para as emoções do belo, para os sentimentos da doce humanidade.</span> </em><br />
<em>Fazei com que eu consiga o milagre - que o não há maior - de lapidar brutos diamantes, para que, de si, despeçam todo o fulgor possível; de fazer, da natureza humana, uma obra-prima de <span style="font-size: x-large;">curiosidade</span> alerta para todos os segredos do mundo, uma <span style="font-size: x-large;">inteligência capaz de ler as relações que ligam as coisas entre si</span>; uma vontade capaz de vencer todas as <span style="font-size: x-large;">adversidades</span>; um <span style="font-size: x-large;">poder de iniciativa</span> que meta todas as lanças na áfrica das dificuldades; um <span style="font-size: x-large;">espírito critico</span> que deite por terra </em><em>todas as superstições; uma <span style="font-size: x-large;">fé</span> que remova todos os obstáculos à realização de um mundo melhor."</em></div> <br />
<div style="text-align: center;">(retirado <a href="http://www.blogger.com/"><span id="goog_744894470"></span>de<span id="goog_744894471"></span></a> )</div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div></div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-41397016944117825962011-07-29T22:15:00.005+00:002011-08-06T11:23:08.826+00:00Profissão Professor<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Esta profissão-professor precisa</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">de se dizer e de se contar: é</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">uma maneira de a compreender</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">em toda a sua complexidade</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">humana e científica. É que</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">ser professor obriga a opções</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">constantes, que cruzam nossa</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">maneira de ser com a nossa</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">maneira de ensinar, e que</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">desvendam na nossa maneira</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">de ensinar a nossa maneira</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">de ser.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><br />
<br />
<div style="text-align: right;">António Nóvoa </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-UWb7d_JtdSk/TjMwCHFH4HI/AAAAAAAACOo/7xiaqX3MxM8/s1600/HPIM2416.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-UWb7d_JtdSk/TjMwCHFH4HI/AAAAAAAACOo/7xiaqX3MxM8/s320/HPIM2416.JPG" t$="true" width="240" /></a></div><div style="text-align: center;">(retirado <a href="http://terrear.blogspot.com/2011/07/profissao-professor.html">de </a>)</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">As palavras acima não me poderiam ter chegado em melhor dia.</div><div style="text-align: justify;">A cada dia que passa constato cada vez mais como o que sou aflora no modo como ensino e educo.</div><div style="text-align: justify;">Essa íntríseca relação que existe entre o ser que se é e o ser que ensina torna a prpofissão de professor assaz complexa; assaz fascinante; assaz EXIGENTE.</div><div style="text-align: justify;">Exigente no rigor cientifico e pedagógico mas também exigente na educação da pessoa que somos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Acredito que a formação pessoal e social e ética de um professor é ainda mais importante do que as qualidades pedagógicas que, claro, também deve existir.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Rigor na ciência; rigor no método;</div><div style="text-align: justify;">rigor extremo nas acções e comportamentos directos com as crianças; sobretudo com as mais pequenas e vulneráveis.</div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-16311949676053181412011-07-20T22:32:00.000+00:002011-07-20T22:32:54.959+00:00<blockquote><em><span style="font-size: large;">Aprendi com as primaveras / a deixar-me cortar e a voltar sempre inteira.</span></em></blockquote><div style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Cecília Meireles, Desenho (Mar Absoluto e Outros Poemas, 1945)</span></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ABXsp0qHiN8/TidWZ-rP7QI/AAAAAAAACOk/vstkqlom9co/s1600/HPIM2271.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-ABXsp0qHiN8/TidWZ-rP7QI/AAAAAAAACOk/vstkqlom9co/s320/HPIM2271.JPG" t$="true" width="190" /></a></div><div style="text-align: center;">(Pequeno ser de alma enorme, esta minha doce filha! </div><div style="text-align: center;">Contigo aprendo a renascer a cada manhã e a ter vontade de rir </div><div style="text-align: center;">quando parece impossível sequer sorrir... </div><div style="text-align: center;">Amo-te muito,muito.)</div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-30839379117349651232011-06-27T13:26:00.001+00:002011-06-27T13:31:01.631+00:00Avaliar com o Coração<div style="text-align: right;"><em>A última crónica de Miguel Santos Guerra. Politicamente incorreta. Mas que nos interpela e nos faz pensar. Mesmo na discordância é bom ler e (contra) argumentar. </em></div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZiSkrkxN2_Kkgo9M3WR-QZoBt3jBpElPLLY4Hs2pvryOT3Pdd86Nkkkv_et1cKjHCbiZHnZKB2HuhxZrnWdkp49qAJblNRZKS21gVEt3UWUGQVWPjic-8o8tQgEq2LPEASVzKaLkXWqvr/s1600/cora%C3%A7%C3%A3o.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="[coração.bmp]" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZiSkrkxN2_Kkgo9M3WR-QZoBt3jBpElPLLY4Hs2pvryOT3Pdd86Nkkkv_et1cKjHCbiZHnZKB2HuhxZrnWdkp49qAJblNRZKS21gVEt3UWUGQVWPjic-8o8tQgEq2LPEASVzKaLkXWqvr/s320/cora%C3%A7%C3%A3o.bmp" width="272" /></a>Me he encontrado en este final de curso con dos casos de docentes, uno de ellos de Universidad, que me han hecho pensar y que, a la vez, me han producido dolor.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Permítaseme decir, antes de continuar, que no se mina la autoridad de los docentes cuestionando su labor sino respaldándola de forma incondicional, aunque sea discutible. No se pierde la autoridad reconociendo los errores sino defendiéndolos a capa y espada.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">En los dos casos a los que hago referencia el sufrimiento es el denominador común. </div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: x-large;">El sufrimiento de los evaluados, claro</span>. <span style="font-size: x-large;">Se piensa pocas veces en la esfera del sentimiento. </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: large;">Se diría que hay máquinas de enseñar y má</span></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-size: large;">quinas de aprender, aparatos para evaluar y aparatos que son evaluados. Y, claro, ni las máquinas ni los aparatos sufren.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Puede existir sufrimiento en la actividad de la evaluación por parte de quien la realiza, claro. Y a ese respecto he de decir que nunca he entendido muy bien a quienes suspenden mucho, pero menos a quienes disfrutan cuando lo hacen. Es como si un cirujano estuviese más contento mientras más cadáveres salen del quirófano. Le consideraría un incompetente y, además, un desalmado.</div>Y, ¿por qué encierran tanto dolor estos casos? Porque en los dos existe una preocupante actitud de dureza de los respectivos evaluadores. <br />
<br />
Los docentes se han mostrado inflexibles en sus decisiones de suspender, a pesar de las demandas de los alumnos, de los colegas y, en un caso, de la familia. Y, además, porque las consecuencias de los resultados acarrean unos daños gravísimos para los evaluados y para sus familias.<br />
<br />
Los dos casos claman al cielo. Un alumno que no puede obtener el título de Graduado Escolar porque le falta el aprobado en una sola materia, a pesar de que ha trabajado con esfuerzo e interés en ella y a pesar de que ha hecho avances evidentes (a juicio de otros docentes). Otro alumno que agota las convocatorias y que tiene que ir a examinarse a otra Universidad o dejar de estudiar porque carece de medios y condiciones para desplazarse.<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><strong>¿Por qué solo son malos estudiantes con esos profesores?</strong></span><br />
Es curioso que sean siempre los mismos. Es decir, que esa actitud de pretendida exigencia, de aparente rigor, de estricta defensa de la justicia, parece ser un atributo exclusivo suyo. <br />
<br />
<span style="font-size: large;"><strong>Los demás profesionales parecen ser blandos, condescendientes y poco rigurosos. Es decir, irresponsables.</strong></span><br />
<br />
No sé lo que sucedería si a algunos docentes se les retirase el poder de evaluar. No sé cuántos alumnos y alumnas tendrían si se pudiera acudir a ellos solo por el interés que suscita su enseñanza y por la cercanía que genera su amor a lo que enseñan y a los que enseñan.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><strong>Me pregunto cuáles son los motivos que se esconden detrás de esa rigidez: ¿Se consideran más importantes por ser únicos? ¿Piensan que son mejores docentes porque exigen más y mejor que los demás? ¿Se creen más protagonistas porque tienen detrás una cohorte de suplicantes formada por padres, profesores y alumnos? ¿Consideran que con este proceder su asignatura, y por consiguiente ellos mismos, tienen más categoría? ¿Piensan que de esta forma se afianza su autoridad?</strong></span><br />
<br />
<br />
No quiero pensar, por el debido respeto a esos profesionales que, detrás de su comportamiento, se esconde un tipo de actitud malintencionada.<br />
No voy a entrar en el análisis de las prácticas profesionales de estos docentes, pero pienso que no les gustaría que les juzgasen con el mismo rigor, con la misma intransigencia, de la misma forma inapelable. En algunas ocasiones, la calidad de la enseñanza de estos que quieren hacerse pasar por “el hueso de la institución” deja mucho que desear. Cuántas veces producen el efecto secundario en sus alumnos y alumnas de acabar odiando la asignatura y el aprendizaje de por vida.<br />
Justicia no es dar a todos por igual sino dar a cada uno lo que se merece. Al decir esto no estoy abogando por una avaluación sin exigencia, sin cumplimiento de mínimos, sin rigor alguno.<br />
<br />
<span style="font-size: x-large;"><strong>Hay que pensar en el contexto del alumno, en sus circunstancias, en sus capacidades, en su historia, en su proceso de aprendizaje.</strong></span><br />
<br />
Hay posibilidades de hacer tareas complementarias, de proponer nuevos trabajos, de realizar nuevas pruebas por el mismo o por otros evaluadores. Hay investigaciones que muestran que para que haya un mínimo de objetividad en la corrección de ejercicios de ciencias harían falta al menos doce correctores.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Hay que pensar en las consecuencias de una calificación que corta el camino, que rompe los sueños, que cierra el horizonte.</span><br />
<span style="font-size: large;">Hay que pensar en los daños que produce una evaluación que se convierte en un juicio inapelable, en una sentencia brutal.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">En definitiva,</span></span><br />
Se me dirá que el alumno ha tenido tiempo de pensar en todo esto. Claro que sí. No hablo de regalar nada, de bajar el nivel, de aprobar porque sí. Pero, en los casos que comento diré que lo han tenido en cuenta. Que han trabajado, que se han esforzado. Que han hecho todo lo posible.<br />
<br />
Leí, en el hermoso libro de Ken Bain, “Lo que hacen los mejores profesores universitarios”, un pensamiento revelador: “<span style="font-size: x-large;"><strong>Nunca atribuyen a sus alumnos las dificultades que encuentran en el aprendizaje”.</strong></span> <br />
<br />
<span style="font-size: large;"><strong>Solo así pueden ser mejores docentes. Pero si solo se explican el fracaso aludiendo a la torpeza, a la vagancia, al desinterés o a la desvergüenza del aprendiz, nunca podrán mejorar</strong></span>.<br />
<br />
<br />
Me pregunto en el caso de estos severísimos jueces <strong><span style="font-size: x-large;">si nunca se preguntan si eso que les ha faltado a sus alumnos no se debe a su incompetencia, a su falta de compromiso o a su falta de entusiasmo</span></strong>. <br />
<br />
Digo esto desde el respeto más profundo y desde la más sincera admiración a la tarea que realiza el profesorado.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">retirado <a href="http://terrear.blogspot.com/2011/06/avaliar-com-o-coracao.html">de </a></div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-33188441027388918972011-06-08T00:50:00.001+00:002011-06-08T00:53:55.583+00:00<blockquote><em>Tem força meu amor,</em></blockquote><br />
<blockquote><em>Tu consegues.</em></blockquote><blockquote><br />
<em>Tu consegues tudo...</em><br />
<br />
<em>Acredito tanto em ti</em><br />
<br />
<em>Pequeno ser lindo...</em><br />
<br />
<em>Abraçar-te-ei sempre</em><br />
<br />
<em>e mesmo ao longe,</em><br />
<br />
<em>estarei perto.</em></blockquote><br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-rjzCifl0jT4/Te7GYaP4IdI/AAAAAAAACOg/Nzvd5lHVR9w/s1600/P1010007.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-rjzCifl0jT4/Te7GYaP4IdI/AAAAAAAACOg/Nzvd5lHVR9w/s320/P1010007.JPG" t8="true" width="281" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><em><span style="font-size: x-small;">(Adoro-te, adoro-te.)</span></em></div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-18384986542888027332011-06-03T19:32:00.001+00:002011-06-03T19:33:09.464+00:00Uso de telemóveis é "possivelmente cancerígeno para os seres humanos"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</div><br />
<br />
<blockquote><div style="text-align: right;"><em>(Eu sempre considerei que o "velho" telefone lá de casa seria mais seguro <span style="background-color: white;">que os</span> telemóveis...não sei porquê mas os telemóveis nunca me inspiraram confiança...especialmente quando usados na Infância...)</em></div></blockquote><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-sXEevKmLatc/Tek1-e20HTI/AAAAAAAACOc/m_i8pW9KUXs/s1600/462686.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="http://3.bp.blogspot.com/-sXEevKmLatc/Tek1-e20HTI/AAAAAAAACOc/m_i8pW9KUXs/s320/462686.jpg" t8="true" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">A agência de investigação do cancro da Organização Mundial de Saúde admitiu, terça-feira, que o uso de telefones portáteis, nomeadamente telemóveis, deve ser considerado como "possivelmente cancerígeno para os seres humanos".</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">"As provas, que continuam a acumular-se, são suficientemente fortes para justificar uma classificação de nível 2b" (um dos cinco níveis que define os produtos 'possivelmente cancerígenos para os seres humanos'), afirmou o presidente daquele grupo de trabalho da Organização Mundial de Saúde (OMS), Jonathan Samet.</div><br />
O responsável, falava no final de um encontro, da responsabilidade do Centro Internacional de Investigação do Cancro, que reuniu durante oito dias em Lyon, França, cerca de trinta especialistas de 14 países.<br />
"O grupo de trabalho definiu esta classificação com base em estudos epidemiológicos que demonstram um risco acrescido de glioma, um tipo de tumor cerebral, associado ao uso de telefones sem fios", afirmou Jonathan Samet.<br />
O responsável explicou que a classificação 2b significa que "pode haver risco e que é preciso acompanhar de perto a relação entre o uso de telefones portáteis e o risco de cancro".<br />
A classificação vai de 1 (cancerígeno para o ser humano) a 4 (provavelmente não cancerígeno para o ser humano). O nível 2 foi dividido em 2a (provavelmente cancerígeno para o ser humano) e 2b (pode ser cancerígeno para o ser humano).<br />
<br />
Fonte: JN <br />
<br />
<div style="text-align: center;">(retirado <a href="http://terrear.blogspot.com/2011/05/uso-de-telemoveis-e-possivelmente.html">de</a>) </div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-sXEevKmLatc/Tek1-e20HTI/AAAAAAAACOc/m_i8pW9KUXs/s1600/462686.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a></div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-79984774573485710312011-06-01T17:20:00.005+00:002011-06-01T20:38:02.981+00:00Amamentação prolongada<blockquote>Após quase 3 anos a amamentar sentimo-nos muito Felizes!<br />
Adorei esta imagem que encontrei <a href="http://aqui./">aqui.</a></blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-ZNPsZ8MkRcc/TeZy0_u5hYI/AAAAAAAACOY/Ce5DpZ2bteI/s1600/4108876988_c42dd00e4c.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-ZNPsZ8MkRcc/TeZy0_u5hYI/AAAAAAAACOY/Ce5DpZ2bteI/s1600/4108876988_c42dd00e4c.jpg" t8="true" /></a></div><blockquote>Nada no mundo se assemelha à proximidade, ao elo que amamentação cria entre mãe e filho...É algo mais profundo, que nasce com a nossa natureza humana... é mais que alimentar; é um acto de amor, de profunda entrega...é nutrir o corpo e a alma.</blockquote><br />
<blockquote>Acredito que amamentar torna as crianças muito felizes e seguras porque se sentem profundamente amadas.</blockquote><br />
<blockquote><span style="font-size: x-large;"><em> "O paraíso está no colo de uma mãe".</em></span><br />
<div style="text-align: right;"><em>(provérbio árabe)</em></div></blockquote>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-32050942147612683702011-05-26T01:22:00.002+00:002012-01-07T18:22:49.491-01:00Coimbra tem mais encanto na hora da despedida...<blockquote>Talvez seja como a canção diz...<br />
Talvez seja apenas o mumúrio de uma alma poética...<br />
<br />
...mas , de verdade, ninguém parte de Coimbra sem ter saudades de um momento, de uma canção , de uma pessoa, de uma emoção...</blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><em>Adoro-te, adoro-te, pequeno ser lindo...</em><br />
<em></em> <br />
<blockquote><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><em>Para ti, fica a canção e</em>m<em> dedicação a estes 3 inesquecíveis<span style="font-size: x-large;"> Verdes Anos</span> </em></div></blockquote><em>que vive</em>m<em>os </em>em Coimbra:</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/TNyjEQHXXj4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6387892650686869093.post-3537671765072840562011-05-10T01:07:00.002+00:002011-05-10T09:00:42.272+00:00Entre amigos A L. é um ser autónomo e explorador e quando tem a companhia de um amigo todas as explorações se transformam em aventuras.<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Foi interessante observar de longe como estas duas crianças de 2 anos e meio e 4 anos e meio se envolveram e exploram o mundo à sua volta e como aos poucos se observa uma amizade crescente, uma inter-ajuda exploratória fascinante entre dois pequenos seres.</div><br />
Assim fui observá-los a correrem atrás das ovelhas que fugiam assustadas destes dois pequenos seres; mais tarde constatei que estava a tentar acertar-lhe com nêsperas que aos pulos tentavam colher da árvore; actividade esta que envolveu portanto, competências físicas (neste caso precisão, força, arremesso, destreza) e cognitivas (como chegar às nespêras na árvore)!<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-KVkEntSGXgc/TciEr7Em4BI/AAAAAAAACOI/oSHntLXjIRo/s1600/HPIM2145.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" j8="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-KVkEntSGXgc/TciEr7Em4BI/AAAAAAAACOI/oSHntLXjIRo/s320/HPIM2145.JPG" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div>Depois encontrei-os perto da piscina onde o A. descobriu um interessante <em>pato branco</em> (um velho cisne de louça) a nadar num lago (água da chuva presa na cobertura côncava da piscina).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-eHSY6G4rZ5c/TcXDqakoXVI/AAAAAAAACNw/oExYmptondI/s1600/HPIM2146.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-eHSY6G4rZ5c/TcXDqakoXVI/AAAAAAAACNw/oExYmptondI/s320/HPIM2146.JPG" width="275" /></a></div>Rapidamente tentaram apanhar o cisne. Pensaram, testaram, experimentaram; tentaram resolver o problema.<br />
O A. usou um pau para tentar apanhar o pato; a L. quis ajudar mas longo percebeu que seria mais interessante se ela tivesse a sua própria cana de pesca!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-y5Z9ftdAufE/TciHbDu4kmI/AAAAAAAACOM/ZuYbBq1W81w/s1600/HPIM2147.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-y5Z9ftdAufE/TciHbDu4kmI/AAAAAAAACOM/ZuYbBq1W81w/s320/HPIM2147.JPG" width="246" /></a></div>Em seguida após vários pulos sobre o pequeno múro; observei este episódio de inter-ajuda entre estes dois seres pequeninos: o A. após várias tentativas e após muito esforço, lá conseguiu ajudar a L. a subir o muro que dava acesso à piscina; isto é ao lago onde se podia pescar patos! :)<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-yJCVRrVsxOs/TciK1fv6otI/AAAAAAAACOQ/QWZGQZQYwUg/s1600/HPIM2151.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-yJCVRrVsxOs/TciK1fv6otI/AAAAAAAACOQ/QWZGQZQYwUg/s320/HPIM2151.JPG" width="230" /></a><a href="http://4.bp.blogspot.com/--MTEYTbcsOI/TcW-82aA62I/AAAAAAAACNo/wfdPtb6d0B4/s1600/HPIM2152.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="http://4.bp.blogspot.com/--MTEYTbcsOI/TcW-82aA62I/AAAAAAAACNo/wfdPtb6d0B4/s320/HPIM2152.JPG" width="240" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-9EHIwnlbH0I/TcXBpXcIZyI/AAAAAAAACNs/CaICliPEgHc/s1600/HPIM2148.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" j8="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-9EHIwnlbH0I/TcXBpXcIZyI/AAAAAAAACNs/CaICliPEgHc/s320/HPIM2148.JPG" width="248" /></a></div><blockquote><span style="font-size: large;"><em> Haverá algo mais extraordinário e inspirador que a Infância, onde tudo se transforma em descoberta e aventura temperadas por momentos onde floresce a amizade e outros sentimentos que fazem de nós pessoas, pessoas </em>humanas<em>?...</em></span></blockquote><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><blockquote>Obrigada L. Obrigado A. por me deixarem <em>descobrir</em> ao longo destes anos o vosso desenvolvimento e <em>observar</em>, de tão perto, a vossa fascinante <em>Infância</em>.</blockquote>Angelahttp://www.blogger.com/profile/05541404542899562559noreply@blogger.com3