Exploração e colagem de elementos da Natureza usando cola de farinha

Esta actividade revelou mais uma vez e de forma inequívoca a supremacia do processo face ao produto.

No Domingo fomos passear e trouxemos pequenos tesouros naturais que encontrámos pelo chão.

Hoje observámo-los com atenção: alguns eram macios, outros picavam; outros faziam crac; outros tinham bolinhas (sementes) escondidas em vagens...

Para preservar estes tesouros naturais fizemos uma colagem com cola de farinha sobre um pedaço de cartão de uma caixa de cereais.

Na verdade, a preparação da cola foi uma etapa fundamental para a Bebé.
Nestas tenras idades a experimentação, a manipulação, a exploração sensorial são cruciais.

A Bebé após meses de prática, já prepara com grande desenvoltura a cola de farinha que é económica, simples de fazer, absolutamente não tóxica, com resultados de colagem excelentes e, o melhor de tudo; é feita por nós.

Assim para fazer a cola basta colocar farinha num recipiente com uma colher ou com um funil para tornar o processo mais interessante;

...depois junta-se água e agita-se a mistura muito bem. E já está pronta!

Assim, após a exploração sensorial e observação meticulosa dos elementos naturais procedemos à colagem dos mesmos.

 Para a Bebé o resultado final obtido parece ter sido muito menos significativo que o processo que o precedeu.

Nós adultos tendemos, muitas vezes a sobrevalorizar o resultado final e a  subvalorizar o processo embora,  muitas vezes, seja neste que reside o maior potencial de aprendizagem e descoberta.

A Bebé observa e explora pequenos artrópodes no jardim

Estava uma manhã linda e solarenga e a Bebé como sempre quis ir para o seu pequeno jardim e enquanto estava ocupada a organizar as suas conchas e pedras apareceu uma joaninha (Coccinella septempunctata)!

Que sorte a nossa! Parece que as joaninhas estão associadas à boa sorte, pelo menos foi o que li aqui, no sítio do Pavilhão do Conhecimento que merece sem dúvida uma visita.

A Bebé ficou curiosa, quis tocar na joaninha.
Felizmente esta joaninha revelou-se muito dócil e sem pressa para voar...
Assim pudemos descobri-la.
Trouxemo-la uns breves momentos para casa e pusemo-la sobre as flores do quadro de Primavera que havíamos feito já algum tempo usando cereais e cola de farinha.

...mas a joaninha queria liberdade e flores de verdade pelo que a colocámos no nosso jardim.

A Bebé aprecia mesmo este contacto com os animais, com a terra, com a água,com a Natureza: é algo que parece tão natural e inato...
Aqui a Bebé estava a tentar agarrar um pequeno /e não muito belo :) mílipede e depois tentou alimentá-lo com  terra...

...Enfim, agora após uma manhã de observações científicas a Bebé dorme tranquila.  
Com o que estará ela a sonhar?

Obrigada Joaninha, por nos teres vindo visitar e por teres sido tão simpática e paciente durante as nossas observações pois é nestas oportunidades de contacto in loco com  animais e vegetais que se desencadeia o respeito pelas coisas vivas por mais pequenas e frágeis que sejam...

“If people feel they understand the world around them, or, probably, even if they have the conviction that they could understand it if they wanted to, then and only then are they also able to feel that they can make a difference through their decisions and activities.”

Frank Oppenheimer

Uma medusa e um polvo feitos com materiais reutilizados

Há já algum tempo que tinha planeado fazermos um objecto que se movesse facilmente ao ser impulsionado pelo vento visto que a Bebé é fascinada pela acção do vento sobre os objectos. 

Então, um destes dias inspirei-me aqui para fazermos estes "animais marinhos voadores"; mas o que parecia simples, transformou-se numa actividade de exploração muito diversa e faseada.

 Nestes idades, o processo é sem dúvida muito, muito mais relevante que o resultado final.

Assim a Bebé começou por explorar as partes das garrafas que eu havia previamente cortado. Parece que queria voltar a reuni-las para formar as garrafas! Depois tentou colocar e tirar as tampas e contou-as. 

A Bebé ultimamente passa muito tempo a contar objectos! :)

Depois; (e este foi se dúvida o momento preferido da Bebé) explorou os diferentes materiais que usámos na construção dos animais marinhos. 

Nesta fase deixei a Bebé completamente livre para que descobrisse; explorasse por ela mesma as propriedades dos diferentes materiais.

... mais tarde foi a hora de pintar...

Considero muito importante que a Bebé diversifique os materiais sobre os quais se expressa. Pintar objectos tridimensionais é também uma experiência muito importante.

E depois de um grande e algo turbulento ensaio geral...

....a Sra. medusa e a Sra. Polvo já com os seus múltiplos tentáculos puderam, então, nadar esvoaçando ao vento!

...E como podem ver pareciam muito interessadas na paisagem que dali  avistavam! :)

Para ti, Bebé...

Esta mensagem é para ti, Bebé.
Talvez daqui a uns anos a possas ler e rir ao recordares momentos do dia em que fizeste 20 meses de vida (de terna vida).

Então, acordaste cedo, como sempre e a primeira coisa que quiseste fazer foi ler; sim ler porque quiseste ser tu a contar-me as histórias e como é bom ouvir-te.

Depois quiseste passear os teus bebés no fantástico trenó feito a partir de uma caixa de cartão...

Como já deves ter reparado, estás muito crescida; por vezes já não usas fraldas; mas só por breves momentos (aqueles que ficam entre um xixi e o outro!)

És uma Bebé grande para a tua idade (sempre foste; excepto ao nascer) mas, Bebé; ainda não és tão grande assim que possas andar por aí com sapatos nossos!

 

 Depois, ao final da tarde, quiseste ir para uma das tuas paixões: as plantas; sim plantas; é o termo que usas para designar aqueles parcos e fragéis vegetais que heroicamente ainda resistem as tuas jardinagens!
E no final as tuas mãos tinham mais terra que os vasos; mas estavas tão feliz !

Guardarei para sempre o teu sorriso, o teu olhar, o teu envolvimento profundo quando revolves a terra, quando derramas água pelos vasos, pelo chão; quando procuras as conchas e as pedras e as vês desaparecer na água e na terra e quando, como hoje, resolveste transformar uma concha num chapéu e com as mãos cheias de terra insististe em colocar esse Chapéu marinho sobre as nossas cabeças!

Obrigada, L. por estes maravilhosos 20 meses de vida perto (tão perto) de ti...

Adoro-te.

Um tambor-maraca feito a partir de uma lata

A Bebé adora o som do tambor e muitos objectos cá de casa transformam-se em tambores.
Assim, lembrei-me de construirmos um tambor não muito grande para que fosse facilmente transportável.

Ao longo do processo de construção ocorreu-me fazer um tambor que funcionasse também como maraca; algo versátil e divertido de tocar!

Assim começámos por pintar a lata.
A Bebé com quase 20 meses já gosta de ser ela a preparar as tintas para pintar!

Posteriormente fizemos enfiamentos com palhinhas num fio para colocamos no tambor.

mais tarde a Bebé explorou e colocou no interior da lata diversos materiais como massas, cereais, arroz, lentilhas.

Coloquei ao seu dispor materiais com diferentes formas e texturas; em diferentes recipientes para que os experimentasse e descobrisse formas diferentes de colocá-los no interior da lata.

Depois colámos uma tampa de plástico transparente numa das bases da lata para pudermos agitar a maraca e ver os materiais no seu interior.

Agora é só resta mesmo tocar, tocar e tocar pela casa a fora!

 1,2,3

toca o tambor

no corredor 

tum, tum, tum...

4,5,6

como tu

não há nenhum

tum, tum, tum!

Uma cabaça pintada com um pincel "natural"!

A Bebé adora esta cabaça e como a avó V. fazia anos resolvemos pintar a cabaça com tons claros que ficassem bem na sua cozinha.

No entanto o mais interessante foi mesmo o pincel que usámos feito a partir de um caule e raiz de alho seco!
Por incrível que pareça o traçado que faz é muito interessante e divertido de fazer e o "pincel", uma vez rodado na mão, permite um "efeito espiral".

Este "pincel ecológico" poderá ser um meio excelente para crianças desenvolverem os movimentos de rotação  e supinação.

Samba, samba Lelé... Bebé!

A Bebé adora esta canção e hoje durante o dia pediu-me "sama, sama" demorei um pouco a perceber o que me estava a tentar dizer mas logo percebi que queria ouvir esta canção.

É uma canção linda, alegre, colorida que apetece dançar e que descobrimos por acaso as nossas incursões pelo youtube.
Parece que é uma  canção muito conhecida no distante mas sempre tão perto, Brasil.



A Bebé adora dançar ao ritmo desta canção e eu fico tão cheia de alegria quando a vejo levantar o pé para "sambar" ! lol

Enfiamentos com cereais de pequeno almoço: uma lagartinha saborosa!

Já há algum tempo que a Bebé faz enfiamentos com cereais de pequeno almoço.

Aliás temos usado estes cereais em diversas actividades pois decidi que ninguém cá em casa os iria comer uma vez que, após leitura dos seus ingredientes, constatei que tinham pelo menos seis "E" (corantes?!) diferentes!

Hoje,  usando um dos enfiamentos de cereais da Bebé, demos vida a uma nova lagarta  pois a nossa outra lagarta (que era de cartão) entretanto já desaparecera.

É interessante constatar os primeiros passos da Bebé no jogo simbólico, observado-a a falar com a lagarta, a alimentá-la, a fazer-lhe festas, a dizer-lhe "adeus" e a perguntar-lhe " Queres aguinha, `agarta?"

A Bebé trata muito bem da sua nova lagarta, dá-lhe folhas e até saborosas flores para ela comer!nhac, nhac, nhac! :)

Jogo simples com "autocolantes" feitos em casa para a Bebé

A Bebé adora descolar e colar autocolantes e tais movimentos são óptimos para o desenvolvimento da motricidade fina.

Mas os livros com autocolantes que possuí não permitem descolar os autocolantes para voltar a usá-los; o que decepciona a Bebé.

Então lembrei-me de fazer os nossos próprios autocolantes.

Utilizei plástico autocolante de várias cores e recortei diferentes formas simples que a Bebé já nomeia.

Depois coloquei as folhas com o perfil dos autocolantes desenhado dentro de uma capa de plástico e a Bebé pode finalmente descolar/colar autocolantes ao mesmo tempo que faz um jogo simples que explora as formas (reconhecimento, identificação) e as cores.

Ao longo das semanas planeio acrescentar capas com folhas com outros autocolantes, talvez com formas mas complexas ou com dimensões menores, dependendo do interesse e motivação da Bebé e colocar todas as capas de plástico num pequeno dossier.

Crianças mais crescidas podem elas mesmas fazer o seu próprio jogo de autocolantes.

Ideias simples para explorar figuras geométricas com a Bebé e outras noções matemáticas elementares

A Bebé aos 19 meses já identifica algumas formas e figuras como o quadrado (embora ainda não distinga quadrado de rectângulo chamando a ambos "quadrado"), o coração, a estrela, o triângulo, a forma oval que designa como "ovo", a forma circular que designa como "bola" e forma espiral que designa como "caracol"! lol

Então, seguindo o seu interesse pelo reconhecimento das formas pensei em fazer as figuras de um triângulo, de um quadrado, de um círculo e de um rectângulo no chão do seu quarto de brincar, usando fita adesiva colorida.

A Bebé adora passear-se por entre as figuras; colocar-se dentro e fora das figuras; tentar pular de figura em figura; colocar objectos dentro/fora das formas e sobre a fita que as limita.

A par desta exploração livre das figuras proponho por exemplo à Bebé colocarmos dentro de cada figura objectos que tenham essa forma dessa figura; reforço os conceitos de dentro e fora colocando-me a mim dentro e fora da figura; colocamos brinquedos semelhantes dentro de uma figura (bonecos dentro do triângulo; carros dentro do círculo; jogos dentro do quadrado....) explorando assim ainda que de forma elementar noção de conjunto e categoria.

Desenhei no chão uma linha aberta em forma de quadrado e  outra em forma de círculo para explorar conceitos de linha aberta/fechada.

É interessante pensar como é possível explorar e descobrir e desenvolver tantos conceitos e a partir de algo tão simples como umas fitas adesivas coladas no chão! :)