Pequenos armários feitos com caixas de cartão para guardar brinquedos da L.

Este projecto surgiu com a finalidade de criar pequenos armários onde a L. pode de uma forma ordenada e prática guardar alguns dos seus brinquedos.

 A L. adora estes pequenos armários; são práticos, úteis e esteticamente agradáveis.

A L. está a transformar-se numa pequena grande pintora; criativa, exploradora da cor, da forma, do espaço...

E eu adoro, absolutamente tudo o que ela cria; tudo me parece maravilhoso porque em todas as pinceladas há algo interior da minha pequena filha.

Espero conseguir criar condições ao longo da sua infância nas quais a L. se sinta livre para criar, imaginar, expressar e ser; ser aquilo que é (e não aquilo que alguém pudesse gostar, desejar,  que fosse...)

Eu posso ser quem quiser ser

Sem deixar de ser eu.

Posso falar todas as línguas

Sem saber nenhuma.

Posso olhar o mundo

E vê-lo de todas a cores.

Posso ver dinossauros a caminhar

No muro do meu quintal.

Posso olhar o sol

E vê-lo sorrir

Só para mim.

Eu posso tudo

Porque tudo o que vejo

Se torna meu.

E o mundo, e as pessoas

Giram todos há minha roda

Obedecendo aos meus desejos:

- Sorrisos, lágrimas e bocejos.

É que apesar de pequenino

Eu vejo o mundo

De dentro do meu ser

E sou apenas o que sou

Como o Sol

Que é Estrela

Porque não tem

Mais nada que ser.

(Dedicado ao Kevin, criança de 2 anos de quem fui babysitter)

Pintando o Alfabeto

A L. empenhou-se na pintura deste alfabeto. Ela conhece já bastante bem as diferentes letras e ultimamente tem revelado interesse em "lê-las" onde quer que as encontre.

Comecei por escrever as letras maísculas utilizando lápis de pastel (à base de óleo) e desenhei pequenos rectângulos a separar cada letra.

A L. pintou livremente cada rectângulo utilizando aguarelas.

O resultado final foi muito luminoso (característica extraordinária da pintura com aguarelas).

A L. tem andado a "ler"este alfabeto mas ela ainda não sabe  que este faz parte de um projecto maior...

Jogando e Imaginando à luz de uma lareira...

 Numa noite em que o sono tardou, estendemos uma manta junto à lareira e sentámo-nos juntas a brincar...

Lemos muitos livros entre estes o livro " Viva o peixinho", um livro fantástico que recomendo vivamente, cujo potencial educativo é quase ilimitado.

A L. quis fazer o puzzle que "reciclei" (pintei a parte detrás de um puzzle antigo) baseando-me nas ilustrações fantásticas deste livro.

Em seguida L. quis fazer o jogo da árvore de Natal.
Na verdade este jogo é um objecto que encontrámos na casa da avó V. em Agosto escondido num armário. Penso que faria parte das decorações natalícias mas a L. utiliza-o deste então como jogo e na verdade a montagem desta árvore é um excelente exercício de motricidade fina, raciocínio e visualização espacial.

Depois como estavamos perto da lareira explorámos troncos e pinhas.

Explorámos as suas propriedades (texturas, sons, peso, forma, tamanho) e outras particularidades como os anéis concêntricos de crescimento.

Usámos giz para  pintar um tronco. Seguimos as marcas concêntricas do tronco; tentámos desenhar sobre as diferentes texturas do tronco (zonas lisas, zonas rugosas...)

A L. surpreendeu-me quando pegou num tronco delgado e disse: "- Parece o tinca-espinhas!" (peixe que aparece ilustrado no livro "Viva o peixinho" que anteriormente tinhamos lido).

As crianças são observadoras excelentes, de facto.

Depois a L. incorporou os troncos e pinhas nos seus jogos dramáticos com os pequenos bonecos e demorou-se nesta actividade.

Construiu uma casa na floresta, com escorregas e uma torre muito alta a que chamou "torre do mundo".

Não imagino de onde lhe surgiu a inspiração para tal nome. Na verdade a L. tem uma imaginação muito fértil; ela envolve-se totalmente num mundo de fantasia, narrando contos e diálogos entre os bonecos e os cenários que cria.

E a noite que já ia longa terminou com a L.a ouvir o mar dentro de um búzio grande frente à luz do lume que já findava...e perguntou:

"-  mamã o mar tá aqui dentro?"

 - Poderá concha tão pequena conter um mar tão grande? Poderá ser tão pequeno conter alma tão grande?

 (Amo-te, muito minha pequena alma grande). 

Pintar folhas naturais

A L. quis apanhar algumas folhas no jardim e depois pintá-las.

Usámos cores características do Outono para colorir as folhas.

As folhas na sua diversidade de cores, formas, tamanhos, texturas revelaram-se telas muito interessantes para pintar e explorar.

A L. quis depois pintar também o saco de papel castanho que usámos como base para pintar as folhas.

Em seguida experimentámos usar as folhas pintadas como carimbos para pintar uma folha branca.

Obtivemos traços diversos em cor, forma e tamanho resultantes da pressão das nervuras das folhas sobre o papel.

As cores douradas e  outonais das folhas alongaram-se na luz do pôr-do-sol que iluminou esta actividade de pintura.

Paixão da Bebé pelo Planeta Terra :)

A Bebé tem um interesse especial pelo planeta Terra. Assim que vê uma representação do nosso Planeta exclama logo, com entusiasmo não contido: " Olha, o Planeta Terra!"

Não imagino porém o que poderá significar na sua mente de 23 meses as palavras Planeta Terra.

Na verdade a Bebé sempre revelou interesse pelo globo terrestre que temos em casa; gira, é esférico, colorido, colocado em local de destaque. Por outro lado nas séries animadas ouvimos sempre falar no planeta Terra e na necessidade de o proteger pelo que imagino que a Bebé perceba que este planeta Terra deva ser algo especial!

Um dia mostrei imagens à Bebé dos vários planetas do Sistema Solar e esta ficou muito interessada naquelas esferas coloridas alinhadas em fila.
Quando lhe disse os nomes dos planetas sorriu, talvez tenha achado engraçado aquelas palavras estranhas!

Então um destes dias encontrei este meu "velho" poster do Sistema Solar e pendurei-o no quarto da Bebé e disse-lhe o que representava.

Indiquei-lhe o planeta Terra no poster  e a partir daí não se enganou mais a identificá-lo e mostra-lo a todas as pessoas que entram no quarto e até mesmo aos seus bonecos! :)

A Bebé adora "colar" e pediu-me para colar uma imagem do planeta Terra que encontrou.

Então para que experimentasse algo de novo mostrei-lhe pó brilhantes e estrelinhas, explicando-lhe que podiam ser estrelinhas e planetas a fazerem companhia ao planeta Terra no céu.

 

A Bebé adorou pôr brilhantes!
E no final havia mais brilhantes nas suas mãos e cara do que sobre o céu do planeta Terra!...

Quadros feitos com materiais reutilizados para expor as obras de Arte da Bebé

A Bebé ao longo destes quase 2 anos de Vida têm feito obras de Arte incríveis; pelo menos aos meus olhos de mãe :).

 Então pensei numa forma simples, económica e ecológica para expor algumas das suas obras plásticas sendo que queria que a Bebé também participasse nesse  processo.

Surgiu-me a ideia de utilizar embalagens de cartão como telas.

Como as embalagens têm diferentes tamanhos e profundidades conseguimos dar tridimensionalidade às obras da pequena Bebé.

Partilho aqui um exemplo do processo para fazermos as telas.

É muito simples mas o resultado final é interessante; eu pelo menos gosto de ver a Arte da minha Bebé exposta pela casa fora!

Então começámos, claro, pela realização da obra de Arte em si.

Aqui usámos como base de pintura um daqueles papéis que nos colocam no tabuleiro em alguns restaurantes.

Colei na tampa de garrafas de plástico pedaços de esponja com o formato de diferentes formas geométricas e a Bebé pode realizar diferentes impressões.

Depois a Bebé colocou a cola sobre uma embalagem de cartão; a Bebé adora pôr cola!

Depois forrei as partes laterais da embalagem com papel branco. 

E pronto, temos mais um quadrado para pendurar na nossa casa!

Aqui estão expostas mais algumas das obras de  Arte da Bebé!

Colagem de objectos azuis sobre película autocolante

A Bebé já classifica os objectos segundo a cor mas ainda não identifica verbalmente as cores dos objectos embora mostre um crescente interesse em fazê-lo nestes últimos dias.

Assim após realizarmos uma busca por pequenos objectos azuis (azuis porque azul é a cor preferida da Bebé) colacámo-los sobre uma película de papel autocolante que fixei num vidro de uma janela.

A Bebé identificou e explorou os diferentes objectos colados que devido às diferentes texturas e formas colocaram diferentes graus de dificuldade para se fixarem na película.

A Bebé quis brincar com alguns desses objectos nomeadamente com a bola e o balão sendo que este ultimo foi um pouco difícil convencer a Bebé a colocá-lo na película!

O resultado final foi interessantemente azul embora não tivesse durado muito tempo pois a Bebé quis reverter o processo descolando os diferentes objectos da película!

Esta actividade simples envolve importantes explorações além da temática das cores permitindo também explorar e enriquecer vocabulário, desenvolver a motricidade fina e competências espaciais e lógicas.

Pintando formas geométricas simples

A Bebé ultimamente procura quadrados, triângulos e círculos por todo o lado.

Tal interesse da Bebé pelas formas faz-me também encontrar formas onde dantes nem as via apesar de estarem sempre ali. 

Assim passamos a vida a olhar para o chão da rua descobrindo círculos nas tampas de saneamento; rectângulos no pavimento do parque; quadrados no chão do centro comercial, etc...

Ás vezes penso no que pensarão as pessoas ao verem-nos tão interessadas no chão; mas enfim...

Então, seguindo o interesse da Bebé pelas formas, um destes dias a Bebé e prima L. colaram formas de papel autocolante sobre folhas de cartolina e pintaram.

Depois da tinta secar retiraram o papel autocolante e "descobriram" novas formas.

É uma técnica muito simples mas com resultados interessantes.
 E embora a Bebé não tenha parecido ficar muito entusiasmada com o resultado final; eu adorei a simplicidade das formas obtidas e gostei particularmente do contraste suave e claro entre o círculo branco"imperfeito" e o fundo azul celeste...

Aproveitar o momento: pintura com creme de chocolate

O que fazer quando por breves segundos sozinha uma Bebé resolve explorar um frasco de creme de chocolate?

Carpe diem, aproveitar/intencionalizar o momento... Claro! :)

Porque saborear, sentir, observar, explorar, experimentar...e  até sujar...podem ser verbos de aprendizagem.

Então, como as folhas de papel andam sempre por perto resolvemos deixar as marcas das mãos de chocolate numa pintura saborosa.

(pintura inspirada na Pedagogia do afecto, do momento, do imprevisível :)

 Adoro-te minha doce Bebé e contigo, diariamente aprendo que o momento que se vive agora é o mais importante de todos os momentos da vida...