A Técnica da Tartaruga para o desenvolvimento do auto-controlo em o "Segredo da Tartaruga Sally"

Agora que a minha doce Bebé começa a demonstrar de forma mais assertiva as suas frustações lembrei-me da Técnica da Tartaruga; não para a usar com a Bebé mas para usá-la comigo :); é que é preciso parar para pensar, às vezes; aclamar e só depois, então reagir.

A Técnica da Tartaruga  pode auxiliar as crianças (quiça nós adultos ?! :) no controlo do sentimento de raiva.

Partilho aqui uma apresentação retirada  daqui que explica muito bem a técnica  e também um exemplo de uma actividade com vista à aplicação desta técnica no Jardim de Infância.

TurtleTechnique

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o Segredo Final

Actividades Matemáticas na Natureza

Este trabalho propõe três actividades simples que usam a Natureza como fonte para aprendizagens matemáticas.

Apresenta também os objectivos e conteúdo explorados no Domínio da Matemática para cada uma das actividades e a integração dos conteúdos das actividades com outras Áreas.

Os objectivos principais das actividades são:
. Identificação, reconhecimento e procura de diferentes formas
. Desenvolvimento do sentido de número
. Construção e reconhecimento de padrões.

As actividades baseiam-se em propostas apresentadas no livro: Mathematic in the Earlier Years (NAYEC), cuja leitura recomendo vivamente.

A MAT AO AR LIVRE 2

Uma saída de campo ao litoral

As crianças são seres "científicos" por natureza. Estão sempre a observar, são curiosas, exploradoras, interrogativas. Assim é muito importante oferecer oportunidades para puderem usarem estas faculdades científicas.

Foi com esse fim que elaborei este guia para uma saída de campo ao litoral rochoso.

Foi direcionado para crianças no final do ensino pré-escolar mas poderá ser facilmente adaptado a crianças mais novas.

O importante é o contacto com a Natureza, o observar in loco as diferentes formas de vida, os diferentes habitats; aperceber-se das mudanças que ocorrem no tempo e no espaço; aprender a respeitar e presevar o ambiente.

É também importante contextualizar previamente o que se vai observar, como se vai observar. Explorar livros e filmes será uma estratégia. O registo será também importante, bem como a discussão e análise do observado.

A saída de campo poderá fazer parte de um projecto mais alargado sendo ela mesma potenciadora de novas actividades e projectos.

Partilho aqui então um exemplo de um guião para a organização de uma saída de campo ao litoral

Saída de campo ao litoral

Ética na Educação de Infância

Perante uma profissão cuja dimensão humana é enorme urge questionar a não existência de um código deontológico que orientasse a profissão.
Partilho neste espaço um documento onde fiz uma breve análise das OCEPE relativamente às temáticas da Ética, Deontologia tendo também analisado as OCEPE relativamrnte às temáticas da Multicultariedade e da Cidadania.

Remento também para dois documentos que considero relevantes enquanto direcções para a conduta ética/deontológica do educador de infância:

- Código de conduta ética para a associação nacional para a educação de crianças pequenas, disponível em:
http://208.118.177.216/about/positions/pdf/PSETH05.pdf

- Carta de princípios dos associados da APEI para a tomada de decisão eticamente situada, disponível em:
www.apei.pt/upload/ficheiros/edicoes/destacavel_etica.pdf


As Ocepe - prespectivas sobre educação multicultural e para a cidadania, ética e deontologia na educação de...