Animais de diferentes habitats

Uma das actividades preferidas da Bebé é brincar com os seus bonecos animais; faz diálogos com eles sendo que já os ouvi a falar entre si e a ralharem uns com os outros "...ó tigre, tu não podes ir pa casa; o gato pode; tu não cabis!"

Então resolvi explorar diferentes habitats integrando essa exploração no contexto do seu  jogo livre.
Propôs-lhe que colocasse os diferentes animais sobre uma imagem com diferentes habitats representados (nomeadamente terrestre e aquático).

Na verdade foi interessante observar como a Bebé respondeu a esta solicitação uma vez que alguns dos animais representados podem viver quer na água quer e terra.

A Bebé considerou que o pinguim viveria sobre as rochas mas que também podia ir para a água; o caranguejo ficou na água, bem como a raia, a tartaruga e a lagosta embora tenha hesitado em colocá-la na teia de aranha! As algas e os corais foram colocados junto aos representados na imagem e o hipopotámo ficou na areia a comer folhas.

Daqui a uns temos puderemos explorar diferentes habitats como as florestas tropicais, as terras frias, os desertos,...e pôr estes animais nos seus verdadeiros e devidos habitats :)

Para dar uma dimensão mais real à exploração propôs à Bebé que colocasse os os animais dentro de um recipiente onde representei uma pequena praia com rochas, areia (ambiente terrestre) e água (ambiente aquático).

É claro que esta dimensão real foi muito mais interessante para a Bebé, sendo que rapidamente encontrou novas formas de a explorar.
Percebeu que era divertido revolver a areia e esconder/encontar os animais, por exemplo.

Verificámos que era muito mais fácil esconder alguns animais do que outros; que alguns flutuavam e que outros não; que a água fica diferente quando revolvemos a areia e que a areia molhada é diferente da areia seca...

...São estas pequenas grandes descobertas, experiências, observações, deduções que vão abrindo caminho para outras posteriores...

Papagaios de papel Marinhos

Estes papagaios de papel voaram mesmo; não no mar mas no céu! São feitos com papel de seda.

A medusa tem uma armação realizada com arame fino e a estrutura da raia é feita com palhinhas.

Uma saída de campo ao litoral

As crianças são seres "científicos" por natureza. Estão sempre a observar, são curiosas, exploradoras, interrogativas. Assim é muito importante oferecer oportunidades para puderem usarem estas faculdades científicas.

Foi com esse fim que elaborei este guia para uma saída de campo ao litoral rochoso.

Foi direcionado para crianças no final do ensino pré-escolar mas poderá ser facilmente adaptado a crianças mais novas.

O importante é o contacto com a Natureza, o observar in loco as diferentes formas de vida, os diferentes habitats; aperceber-se das mudanças que ocorrem no tempo e no espaço; aprender a respeitar e presevar o ambiente.

É também importante contextualizar previamente o que se vai observar, como se vai observar. Explorar livros e filmes será uma estratégia. O registo será também importante, bem como a discussão e análise do observado.

A saída de campo poderá fazer parte de um projecto mais alargado sendo ela mesma potenciadora de novas actividades e projectos.

Partilho aqui então um exemplo de um guião para a organização de uma saída de campo ao litoral

Saída de campo ao litoral