Ideias e actividades para explorar a temática dos Extraterrestres no jardim de infância

Os extraterrestres povoam a imaginação das crianças, aparecem como heróis e vilões nos filmes que vêem, nos livros que lêem por isso esta temática é muito do agrado das crianças e é potenciadora de muitas actividades e aprendizagens divertidas. O limite é o infinito! Aqui ficam apenas algumas sugestões de actividades que fizeram parte do projecto "Uma viagem pelo espaço".

1. Ver vídeos; ouvir/cantar canções; assistir a dramatizações; explorar livros sobre extraterrestres. As crianças podem trazer de casa livros, videos, objectos sobre esta temática apresentando-os depois aos colegas

2.Conversa sobre os extraterrestres:- Sabem quem são os extraterrestres? Acham que existem? Como serão? Como seriam os seus planetas? Nós conseguíamos viver nesses planetas ou precisávamos de garrafas de oxigénio? Porquê?

Explicar que é possível que existam outros seres vivos a habitar o universo além dos seres humanos; desenvolver esta explicação com rigor científico, indo sempre ao encontro dos interesses e questões das crianças

3. Construção de um ET:Gostavam de conhecer um ET? Como seria ele? Vamos imaginar um só para nós?O seu corpo é diferente do nosso? De que cor é? Como poderia chamar-se? Como é o planeta onde vive? Para que lhe servem as características especiais do seu corpo?

- Registar as ideias das crianças numa folha de cartolina grande

Variantes possíveis da actividade: escrever e desenhar um esquema simples do extraterrestre à medida que as crianças o descrevem; fazer um esquema base da figura de um corpo numa folha de papel de cenário grande e cada criança acrescentava um pormenor ao corpo do extraterrestre…)

- Construir o ET usando diferentes materiais

4- Procurar ETs no jardim: esconder figuras de ETs, discos voadores no jardim e organizar uma expedição espacial para os encontrar

4- Organizar um lanche espacial com comida de outro mundo, adereços relacionados com a temática,...

5- Construção de um painel para fotografias relacionado com a temática

Sugestões de leitura:

É hora de deitar, mas o Gui não consegue dormir...

Ao espreitar pelo seu telescópio, ele vê que os seus amigos extraterrestres estão em apuros e precisam da sua ajuda para se irem deitar. O Gui parte assim velozmente para o espaço, montado no seu foguetão, para ajudar os seus amigos. O Gui é um Herói!

Uma história engraçada e colorida, com muitas possibilidades de interactividade, e que vai fazer com que a rotina de ir deitar pareça não só divertida, como também uma coisa fora deste mundo!

Era hora de deitar, mas o Pedro não conseguia dormir. Estava aborrecido e olhava para a Lua.

E o que o aborrecia? Na escola, a professora mandava sempre fazer trabalhos de casa, os amigos às vezes troçavam com ele, e até em casa, com os pais, tinha horas para tudo... até para brincar!

O Pedro desejava partir para um sítio onde pudesse fazer tudo o que lhe apetecesse e onde não o incomodassem. Esperou então uma estrela cadente passar, e, ao fechar os olhos, desejou viarjar até à lua, para sempre lá ficar...

«Se os desejos de todos os meninos se realizassem de cada vez que passa uma estrela cadente, era bem possível que todos eles estivessem, neste preciso momento, na Lua, deitados no meio de um rebanho de ovelhas branco e quentinho. Mas também era provável que, à semelhança do Pedro e depois de terem passado uns dias na Lua, os meninos tivessem saudades da mãe e do pai e de casa e da escola. Com palavras simples e sentimentos de muitas cores, Helena Simas escreve e ilustra ""Pedro e a Lua"". Uma história que nos fala não só da magia dos sonhos, mas também do despertar dos afectos - que faz com que os sonhos terminem sempre da melhor forma.» Inês de Barros Baptista, Directora da revista PAIS&Filhos"

Este é o segundo volume da coleção ESTRELA DE LAURA, sobre a menina que um dia descobre uma estrela muito especial, que se torna a sua grande amiga e confidente.

Laura e o seu irmãozinho, o Pedro, construíram um foguetão. Laura quer visitar a sua estrela especial e o Pedro quer encontrar as estrelas dos cães. E lá vão eles pelo espaço fora... Uma aventura mágica, pintada com aguarelas suaves e reconfortantes, cheia de estrelas reluzentes.

Uma história sobre o mundo maravilhoso dos sonhos, das engenhocas e da imaginação, com o qual as crianças se identificarão... e que aos adultos irá trazer muitas memórias de infância.

(texto e imagens  das Sugestões de leitura retirados de http://www.minutosdeleitura.pt/ )

Discos voadores construído com materiais para reciclagem

Estes "discos voadores" são realizados usando placas de papel de acondicionamneto das frutas; palhinhas; papéis coloridos e muita imaginação por parte das crianças. Este disco será um brinquedo com o qual as crianças poderão "viajar" até outros planetas! Poderão em conjunto construir uma "nave-mãe" de maiores dimensões e juntos dramatizarem uma viajem espacial até uma galáxia muito distante!

Pequena dramatização sobre o valor da Diversidade: O Planeta Arco-Íris

Este é um texto dramático que escrevi com vista a uma dramatização de fantoches destinada inicialmente a crianças e três anos mas que é facilmente adaptada a crianças de outras idades. Explora as temáticas das cores, da amizade, do respeito e da valorização da diferença (ou diversidade, como gosto de chamar à diferença!), sendo que pela sua natureza pode ser também útil na exploração de temáticas relacionadas com a Astronomia. A dramatização demora sensivelmente 15 minutos. Poderão existir diferentes cenários: um para o planeta verde, outro para o planeta vermelho, outro para o planeta azul, um para o Espaço e outro para o planeta Arco-íris. Os fantoches poderão ser divertidos monstros, todos diferentes e a nave poderá ser realizada com materiais reutilizáveis, por exemplo um garrafa de plástico. Eu ainda gostari a de apresentar esta dramatização realizada por pessoas em vez de fantoches devido ao maior impacto que teria junto das crianças; mas ainda não surgiu a oportunidade!

No entanto já tive oportunidade de apresentar esta dramatização com fantoches em vários contextos e as crianças reagem muito bem à história. Aliás a temática do Espaço, dos Extra-terrestres, das naves espaciais é muito aliciante para as crianças. O céu é fascinante para todos e as oportunidades de actividades relacionadas com a Astronomia desmultiplicam-se facilmente. Basta querer e deixar as crianças viajar!

Espero que este texto simples possa ser impulsionador de muitas viagens espaciais para as muitas crianças!

Conteúdos que se podem explorar com esta dramatização:- Valores da amizade e do respeito pelo outro, independentemente da sua aparência física

Objectivos que se podem atingir com esta dramatização:

-Promover os valores da tolerância, da compreensão e do respeito do outro
- Incentivar atitudes positivas face à diferença do eu e do outro

O Planeta Arco-Íris
(Contador)
Era um vez um planeta que era verde e redondo como uma ervilha. O seu mar parecia um caldo verde com algas finas a boiar; os seus prados eram verdes claros como as alfaces e até as pessoas eram verdinhas como as rãs. Mas no Planeta Alface havia um menino que era diferente porque era completamente vermelho como uma papoila. Ninguém queria brincar com ele, todos se afastavam porque era diferente e se destaca como uma papoila no meio daquele imenso prado verde que era o planeta Alface.
Triste e sozinho resolve construir uma nave e voar até aos outros planetas para tentar encontrar alguém tão vermelho como os morangos.(Moranguito)– Aqui neste planeta tudo é suave e verde; só eu tenho esta cor forte; pareço um tomate maduro! Todos os verdinhos se afastam de mim...
Ninguém brinca comigo!...
Vou construir uma nave e vou voar para longe até encontrar um planeta onde todos sejam vermelhos como os morangos ou as cerejas! Todos irão brincar comigo porque serão iguais a mim!
(Contador)
E, um dia levantou voo na sua nave verde que parecia um enorme pepino. Viajou muito tempo por entre as estrelas, seguiu atrás da cauda dos cometas, passou por entre os anéis se Saturno, até que avistou um planeta completamente azul:(Moranguito)– Oh! É um planeta todo azul! Parece uma bola cheia de mar! Vou aterrar. Talvez, haja lá alguém como eu...
(Contador)
Aterrou numa planície azul celeste onde as flores, as pedras e as borboletas eram azuis como o céu. O ar era leve e fresco.(Moranguito)– Que planeta tão lindo! Tudo é calmo e tranquilo!...Parece que oiço vozes, ao longe! São de crianças a brincar!
E correu até elas. Escondeu-se atrás de uma grande pedra azul-turquesa e viu que todos os meninos eram azuis:(Moranguito)-Oh! Aqui todos os meninos são azuis!(Azuláceos)-Quem és tu? Porque és tão vermelho? Dói-me os olhos só de olhar para ti!(Moranguito)– Venho do Planeta Alface que é muito longe e ando à procura de alguém que seja vermelho como os morangos! Mas aqui são todos azuis...(Azuláceos)– Sim, somos suaves, claros e azuis; mas há uma menina que é amarela e que anda sempre sozinha...Olha! Ela vem aí!(Amarelita)
-Tu és vermelho! Que lindo! Pareces um morango!(Moranguito)-E tu pareces um girassol!(Amarelita)
– Eu sou a Amarelita! E estou muito feliz por te ver porque és diferente como eu! Queres brincar comigo?(Moranguito)
– Sim!
(Contador)
E brincaram muito. Apanharam flores muito azuis, correram nos prados e viram lagos que pareciam céus...Até que o Sol que também era azul e um pouco frio se pôs por trás das grandes montanhas cheias de neve azul muito clara do planeta Azul.(Moranguito)
-Já é noite! Tenho de regressar para a minha nave. Tenho de continuar a voar até encontrar um planeta onde todos sejam iguais a mim...Será que queres vir comigo, Amarelita?(Amarelita)– Sim. Voar sempre foi o meu sonho! Ás vezes imagino que voo sobre num planeta onde todos os meninos são girassóis!(Moranguito)
-Vamos então para a nave que já se faz tarde!...
(Contador)
E levantaram voo sobre o céu muito azul da Planeta Azul até alcançarem o espaço. Desta vez a viajem foi mais longa mas também muito mais divertida. Brincaram, riram, cantaram...até que surgiu no visor da nave um planeta:(Moranguito)-Olha, Amarelita! É um Planeta com mil cores!(Amarelita)
-Parece um Arco-íris! Temos de aterrar lá. De certeza que haverá meninos das nossas cores!
(Contador)
E aterram numa praia onde as pedrinhas da areia pareciam rebuçados pequeninos, azuis, vermelhos, verdes, cor-de-rosa, pretos, cor-de-laranja...E o mar tinha ondas de todas as cores que inundavam a praia. Aquele planeta era como uma caixinha de aguarelas onde as cores se misturavam. Era um planeta muito alegre.(Moranguito)-Que música é esta? Parece uma festa! Ouves os tambores, Amarelita?(Amarelita)

-Sim. Deve ser uma grande festa! Vamos até lá...Parece que o som vem daquelas dunas amarelas!
(Contador)
E correram até as dunas, enterrando os seus pés vermelhos e amarelos na areia de todas as cores.(Amarelita)
-Olha! Que grande Palácio! Tem janelas de mil cores!(Moranguito)
– Isto é fantástico! Há pessoas de todas as cores e todas são felizes e riem e dançam juntas!
(Contador)
Entretanto o rei do palácio avista-os atrás das dunas e vai ao seu encontro:
(Rei do planeta Arco-íris)
-Olá! Que meninos tão lindos! Um é vermelho com as rosas do meu jardim e a menina é da cor dos girassóis que tenho no meu palácio! Venham, juntem-se a nós!
(Contador)
Dançaram e comeram bolos de todas as cores, de todos os sabores e depois, ao serão, contaram a sua história:(Moranguito)– Somos de Planetas onde todas as pessoas são da mesma cor; só nos somos diferentes e vivíamos tristes por isso...Então o nosso sonho era voar até encontrarmos um planeta onde todos fossem da nossa cor...(Amarelita)
– Mas agora descobrimos que há meninos de todas as cores e que a diferença é uma coisa fantástica que existe em todo o lado!(Moranguito)– Agora compreendo que o meu Planeta Alface é muito mais belo porque tem um menino diferente como eu.(Amarelita)
-Pois é! O nosso Universo é tão colorido e fantástico porque tem meninos de todas as cores!
(Rei do planeta arco-íris)
– Sim, é isso mesmo! O nosso mundo é muito mais divertido porque todos temos cores diferentes e todos juntos somos como um Arco-íris!
-fim-

(a.m. O5-05)